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viernes, 26 de junio de 2009

¿Cómo nacen los niños?

Espero que nadie llegue a este extremo! Buen modo de no mentir a sus hijos diciéndoles una concreta verdad (para este caso, claro! de este papá geek), =)!

martes, 23 de junio de 2009

Microsoft en los buses (China)

Tenía que ser nuevamente China! Una empresa de transporte público junto con Microsoft, han tenido la brillante idea de haber equipado sus buses con computadoras.

Buss Microsoft !

Pienso que uno de los objetivos de los administradores de Microsoft es seguir usando el sistema operativo de Windows, que poco a poco está siendo desplazado por los conocidos softwares libres que cada vez suena más en el mercado.

Interior de Buss..! = ] !

Bueno... muchos van leyendo las noticias del día en el mundo, dando sus últimos toques a sus trabajos, revisando su bandeja virtual de correos, jugando un pequeño Versus para relajarse, descargando un ringtone más para su celular, o sencillamente editando cositas que se le ocurren en el camino para su humilde y añorado blog (probablemente yo haría eso! =D! ), etc.

Está muy bien! Lo malo estaría si la gente se pasa de sus paraderos.. !
=)!

viernes, 19 de junio de 2009

Conductor, Semiconductor y Aislante!

Dedicado para: mi amiga Ester...!

jajjaja ok, algo más facil ... vamos a ver con gráficos simplemente como se comporta un SEMICONDUCTOR, pero para esto, comparemos los comportamientos con un CONDUCTOR y un AISLANTE .

Pero antes quiero volver a recordar cuál era el concepto de un Semiconductor, según la 2da entrada en este blog: http://onlyalf.blogspot.com/2009/04/welcome-semiconductores-track-2.html

Semiconductor: es aquella “esencia, alma, naturaleza, elemento, espíritu, materia, médula, componente, sustancia o ser” que se comporta como conductor eléctrico desplazándose libremente en él cargas eléctricas (electrones) a todos los puntos de una superficie o volumen dentro de un cuerpo en un determinado tiempo, transformándose así en CORRIENTE ELECTRICA.

A la vez se comporta como aquella “esencia, alma, naturaleza, elemento, espíritu, materia, médula, componente, sustancia o ser” que se comporta como un conductor eléctrico que impide la transmisión de estas inocentes cargas (esas cargas de las que ya mencionamos) para que en ningún momento exista CORRIENTE ELECTRICA.

Viendo esto, les presento al protagonista: EL ELECTRÓN! nuestro amigo que está presente en el calor, en el sonido, en la electricidad, en la luz, en la atmósfera... absolutamente en todos lados donde se presente un fenómeno físico.

Carga eléctrica: −1,6 × 10^−19 coulombs (C)
Masa: 9,1 × 10^-31 kilogramos (Kg)
Radio promedio: 2,8179 × 10^−15 metros (m)

Holitas... ! ; ) !

CONDUCTOR:
Nuestro amigo electrón en este caso está desplazándose por un material CONDUCTOR, donde hay la mínima resistencia ó resistividad con una altísimo grado de conductividad... ni nada que se le oponga para su desplazamiento, entonces los electrónes corren libremente llevando la corriente eléctrica, transportando energía, emitiendo el sonido, etc.

Yupiiiiiii...!

SEMICONDUCTOR:
Nuestro amigo electrón en este caso está recorriendo por un material SEMICONDUCTOR, donde encuentra cierto grado de resistencia o resistividad y poca conductividad... y dificultades para su transporte, es como en la naturaleza, dificil y facil por momentos, así como la vida, asi como la realidad, asi como un terrícola.

...Uy creo que mi cabeza no entra...! Pero, claro que sí puedo !

AISLANTE:
Nuestro amigo electrón en este caso está recorriendo por un material AISLANTE (EL AISLANTE SE LE OPONE AL CONDUCTOR), donde se da cuenta que es imposible que pase por allí.

=O! Ohh... ! = ( !

CONCLUSIÓN PARCIAL:
La conclusión es nada más y nada menos que una analogía, como lo dije en la ya mencionada 2da entrada: http://onlyalf.blogspot.com/2009/04/welcome-semiconductores-track-2.html

Semiconductor: Todos nosotros. ¡Todos! ;

Conductividad: Principal colaborador que tenemos para el trasporte del conocimiento;

Corriente eléctrica, La luz, El sonido, El calor, El magnetismo, etc... (cualquier Fenómeno físico): Es la facultad que tenemos para entender y juzgar las cosas o simplemente es el conocimiento total o parcial que adquirimos en el tramo de nuestras vidas;

Carga (electrón): Es aquella información que de una u otra manera sale de una fuente (de cualquier tipo) y lo que entra por nuestros oídos (para los humanos) haciendo un proceso nuestro cerebro (para los seres que tienen) o haciendo un ciclo individual que debemos tener para que fluya la buena cultura;

Resistividad o Resistencia: Factores que de una forma u otra impiden tener más sapiencia.

CONCLUSICÓN HIPER GENERAL:
Entonces, queridos lectores semiconductores mortales e inmortales en red, les aliento (y a mí también) que tengamos cada vez más conductividad y fascinación, para así tener un mínimo grado de resistividad para no paralizar el trasporte de aquellos limpios electrones o información divina que están ahi! Y así no impidamos el paso de la corriente eléctrica o sencillamente cualquier tipo de sapiencia que día a día persuadimos con nuestros sentidos y lo relacionamos con nuestra vocación. Aquí, en nuestra respectiva galaxia, área y pueblo dentro de este universo versátil, ambiguo, majestuoso, espinoso y adjetivoso en que moramos.

Está claro, amiga Ester?
=)!

viernes, 12 de junio de 2009

Matemática imaginaria! Matemática Real!


En la suma y en la resta los elementos tienen que ser homogéneos. Si restas señores, por ejemplo, todos tienen que tener bigotes!

¡Qué excepcional!

"Podríamos pensar que los números imaginarios son tan sólo un juego matemático que nada tiene que ver con el mundo real... Resulta que un modelo matemático en que intervenga un tiempo imaginario predice no sólo los efectos que ya hemos observado, sino también otros efectos que aún no podemos observar pero en los cuales creemos por algunos motivos. Por lo tanto , ¿qué es real y qué es imaginario? ¿Está la diferencia tan sólo en nuestras mentes".

"El universo en una cáscara de Nuez" - STEPHEN HAWKING - 2001

jueves, 11 de junio de 2009

¿Sábes leer números?

No sé si los semiconductores a estas alturas tenemos la capacidad de leer números con más de 10 cifras, 15 cifras, 20 cifras, etc. en el sistema decimal, claro. Si en caso no, vean como reconstruyo un número de 22 cifras, es bien fácil solo seguir una secuencia. Si en caso sí, cierra la página ! =)!

¿Qué... ?

Por ejemplo:
¿Cómo se lee el número: 22704832134972739551618 ??? (NÚMERO DE 23 CIFRAS)
1ero: Mirarlo y reirse.
2do: Separarlo o darle un espacio cada 3 en 3 comenzando de derecha a izquierda (viendo desde su posición) <=== <=== <=== <===
22 704 832 134 972 739 551 618
3ero: Poner un apóstrofe cada 6 dígitos (Gracias Keylita por el dato! XD!)
22 704''' 832 134'' 972 739' 551 618
4to: Ponerse a jugar! =D!
Darle forma de este modo:


22704832134972739551618
22 704 832 134 972 739 551 618
22 704(3) 832 134(2) 972 739(1) 551 618
22 704''' 832 134'' 972 739' 551 618


8 = Ocho.
18 = Dieciocho.
618 = Seiscientos dieciocho.
1 618 = Un mil seiscientos dieciséis o Mil seiscientos dieciocho.
51 618 = cincuenta y un mil seiscientos dieciocho.
551 618 = quinientos cincuenta y un mil seiscientos dieciocho.
9'551 618 = nueve millones, quinientos cincuenta y un mil seiscientos dieciocho.
39'551 618 = Treinta y nueve millones, quinientos cincuenta y un mil seiscientos dieciocho.
739'551 618 = Setescientos treinta y nueve millones, quinientos cincuenta y un mil seiscientos dieciocho.
2 739'551 618 = Dos mil setescientos treinta y nueve millones, quinientos cincuenta y un mil seiscientos dieciocho.
72 739' 551 618 = Setenta y dos mil, setescientos treinta y nueve millones, quinientos cincuenta y un mil seiscientos dieciocho.
972 739' 551 618 = Novescientos setenta y dos mil setescientos treinta y nueve millones, quinientos cincuenta y un mil seiscientos dieciocho.
4'' 972 739' 551 618 = Cuatro billones, novescientos setenta y dos mil setescientos treinta y nueve millones, quinientos cincuenta y un mil seiscientos dieciocho.
34'' 972 739' 551 618 = Treinta y cuatro billones novescientos setenta y dos mil, setescientos treinta y nueve millones, quinientos cincuenta y un mil seiscientos dieciocho.
134'' 972 739' 551 618 = Ciento treinta y cuatro billones, novescientos setenta y dos mil, setescientos treinta y nueve millones, quinientos cincuenta y un mil seiscientos dieciocho.
2 134 ''972 739' 551 618 = Dos mil ciento treinta y cuatro billones, novescientos setenta y dos mil, setescientos treinta y nueve millones, quinientos cincuenta y un mil seiscientos dieciocho.
32 134 ''972 739' 551 618 = Treinta y dos mil ciento treinta y cuatro billones, novescientos setenta y dos mil, setescientos treinta y nueve millones, quinientos cincuenta y un mil seiscientos
dieciocho..
832 134 ''972 739' 551 618 = Ochoscientos treinta y dos mil ciento treinta y cuatro billones, novescientos setenta y dos mil, setescientos treinta y nueve millones, quinientos cincuenta y un mil seiscientos
dieciocho.
4''' 832 134 ''972 739' 551 618 = Cuatro trillones, ochoscientos treinta y dos mil ciento treinta y cuatro billones, novescientos setenta y dos mil, setescientos treinta y nueve millones, quinientos cincuenta y un mil seiscientos
dieciocho.
04''' 832 134'' 972 739' 551 618 = Cuatro trillones, ochoscientos treinta y dos mil ciento treinta y cuatro billones, novescientos setenta y dos mil, setescientos treinta y nueve millones, quinientos cincuenta y un mil seiscientos
dieciocho.
704''' 832 134'' 972 739' 551 618 = Setescientos cuatro trillones, ochoscientos treinta y dos mil ciento treinta y cuatro billones, novescientos setenta y dos mil, setescientos treinta y nueve millones, quinientos cincuenta y un mil seiscientos dieciocho.
2 704''' 832 134'' 972 739' 551 618 = Dos mil setescientos cuatro trillones, ochoscientos treinta y dos mil ciento treinta y cuatro billones, novescientos setenta y dos mil, setescientos treinta y nueve millones, quinientos cincuenta y un mil seiscientos dieciocho.
22 704''' 832 134'' 972 739' 551 618 = Veintidos mil setescientos cuatro trillones, ochoscientos treinta y dos mil ciento treinta y cuatro billones, novescientos setenta y dos mil, setescientos treinta y nueve millones, quinientos cincuenta y un mil seiscientos
dieciocho.
(NÚMERO DE 23 CIFRAS)

A así sigan separando de 6 en 6, le siguen dando seguidamente del cuatrillón, quintillón, sextillón, septillón, octillón hasta llegar al googol y googolplex (en los próximos días escribiré sobre los interesantes números "Googol y Googolplex") y sigue la infinidad de números... venga el número que venga, sólo conocemos 10 números (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9), ¿qué otra cifra desconocida podría venir?

CONCLUSIONES:
  • No se preocupen, creo que en la vida real no van a encuentrar de estas cantidades a más, por ejemplo: El excel solo le acepta 11 cifras, menos de la mitad que hemos trabajado!
  • Es tan fácil! =D!

"En las matemáticas infinitas y maravillosas, hagamos que cada cifra más sea directamente proporcional a la alegría".

martes, 9 de junio de 2009

Calcetines y Zapatillas impresos de circuitos!

Si deseas exhibir un curioso detalle amenizado a un circuito electrónico cubriendo tus piecitos, si quieres tener una cábala para tus exámenes de circuitería o simplemente amas llenar tu ropero, entonces no te debes de perderte esto!

Los calcetines con circuitería de la marca “K Bell”. Pues aún no se qué circuito es, seguramente digitalizará los deditos de la persona?, o será un circuito de un amplificador de olores agradables con baja frecuencia?, o simplemente una frotación simpática de los confortables o incómodos (aún no me lo he probado) calcetines o medias.

Por el momento, tan sólo están disponibles estos colores y con un costo de unos 6 euros aprox. Vean ustedes con qué lo combinan. =D!


Holitas... ! ^^!

Aaaah... esta imagen lo encontré gracias a la señora casualidad en la web, es muy probable que también esté a la venta. Estoy seguro que yo no me compraría estas zapatillas! XD!

Qué miedo ponerse estas zapatillas...! =D!

sábado, 6 de junio de 2009

FELIZ DÍA DEL MEDIO AMBIENTE !!!

Ayer 05 de Junio, Día Mundial del Medio Ambiente, no pude acabar la entrada por diversos motivos y me quedé con las ganas de compartir lo poco o mucho que les pueda parecer. Hoy pude acabar la entrada y les comparto lo que ya había iniciado y lo que tenía en mente.

Veamos uno de los múltiplos ejemplos y maneras de cómo cuidar nuestro hábitat (el planeta). Por tal motivo escogí un artículo común, tan común que nos presentaron de muy niños y que lo usamos hasta ahora, puesto que dependía del funcionamiento de algunos juguetitos que nos hacían felices de niños como un helicóptero, soldadito, carrito, etc. (en mi caso) o ahora como un control remoto, reloj, radio, linterna, etc. Ya que estos aparatitos no tienen ningún sentido de vida sin una necesaria “pila” o “batería”.
Esto no es humor!

Trataré de no hablar de conceptos, ni clases, ni historia, ni cifras. Enfocaremos directamente las cosas que podemos hacer con una pila doméstica gastada. Vamos directo con algunas preguntas que nos interesan:
Pilitas ? =O!

¿Por qué las pilas contaminan el medio ambiente? Las pilas son fabricadas con elementos químicos considerados como tóxicos, de hecho. Casi un 30% de su contenido son materiales que causan daños a la salud y el medio ambiente.
La mayoría de gente (qué bien que cada vez son menos), cuando una pila ya no sirve la tira en la basura, con el paso de tiempo y por la descomposición de sus elementos, éstos se oxidan y derraman diferentes tóxicos en suelo, agua y aire. Lo mismo sucede cuando se quema en basureros, es más mortífero aún porque el efecto causa al instante, lo respiramos directamente. En cambio en el caso anterior se degrada al paso del tiempo. Para tener una dimensión del problema de contaminación basta mencionar que una sola pila botón (como las que utilizan los relojes) puede contaminar 6.5 millones de litros de agua.


¿Por qué es conveniente utilizar pilas recargables? Una pila recargable puede sustituir hasta 300 desechables.


¿Cuáles son los daños a la salud que provocan los componentes de las pilas? Los principales componentes de las pilas son: mercurio, cadmio, níquel y manganeso. La exposición a estos químicos puede provocar Cáncer, por ejemplo.
Estudios médicos han demostrado que el consumo constante de alimentos contaminados con mercurio puede provocar cambios de personalidad, pérdida de visión, memoria, sordera o problemas en los riñones y pulmones; en mujeres embarazadas, el mercurio puede acumularse en la placenta y provocar daño en el cerebro y en los tejidos de los neonatos, quienes son especialmente sensibles a esta sustancia.
Por otra parte, respirar cadmio produce lesiones en los pulmones y cuando se ingiere generalmente se acumula en los riñones. El efecto adverso más común de exposición al níquel en seres humanos es una reacción alérgica. Entre 10% y 15% de la población es sensible a él. Algunas personas que son sensibles a este metal sufren ataques de asma luego de periodos de exposición. La exposición a niveles de manganeso muy altos durante largo tiempo ocasiona perturbaciones mentales y emocionales, y provoca movimientos lentos y faltos de coordinación.


¿Por qué las pilas no se deben dejar mucho tiempo dentro de los aparatos? Después de cierto tiempo, los componentes de las pilas comienzan a oxidarse, deshaciendo su empaque. Estas sustancias, al estar en contacto directo con los aparatos (cátodo y ánodo), terminan por "quemarlos" y echarlos a perder. Se recomienda quitar las baterías a los aparatos que no van a ser usados por lapsos prolongados de tiempo.


¿Por qué no se debe de perforar una pila? Los componentes de la pila, en su mayoría tóxicos, como ya lo mencionamos, si son sacados de la envoltura o empaque antes de oxidarse, pueden quemar o corroer las superficies con las que tengan contacto. Además, pueden lastimar seriamente la piel humana.


¿Cómo sustituir el uso de pilas? Lo más recomendable es disminuir su consumo utilizando baterías recargables. Sin embargo, lo mejor es evitar comprar aparatos que requieran de pilas para funcionar. Existen un sinfín de productos que utilizan energía solar, muchos de ellos son juguetes, relojes, radios, lámparas, ventiladores, calentadores, etc. Además, la corriente generada por cada pila es 450 veces más cara que la generada para la corriente eléctrica.


¿Es mejor utilizar pilas "piratas" porque son más baratas? No, son más baratas y tienen poca carga. Las pilas de origen ilegal o "piratas" contaminan más que otras, debido a que su tiempo de duración es muy corto, por lo que se desechan rápidamente. Se calcula que en un año se consumen más de 300 millones de pilas de origen ilegal, lo cual podría dar una dimensión de la cantidad de materiales tóxicos que producen.


¿Las pilas y baterías que se utilizan en los celulares también contaminan? Sí. Cada año se consumen 75 toneladas de baterías de telefonía inalámbrica; 18% del contenido de estas baterías es cadmio y 20% es níquel, por lo que se calcula que cerca de 28.5 toneladas de residuos peligrosos son generados anualmente por las baterías utilizadas en teléfonos celulares.


¿Cómo se deben desechar las pilas usadas? Lo más recomendable es llenar en una botella arena y guardarlas, después llevarlas a un centro de acopio especial.



¿Existe una tecnología saludable para las pilas en el mundo? La mayoría de países no tienen tecnología aceptable para su tratamiento. Japón y países de la Unión Europea lograron un ciclo completo de reciclado generando puestos de trabajo y la reutilización de metales que son escasos en el planeta. Sin embargo no existe en el mundo ningún sistema que recicle pilas con una lógica ambiental saludable. Los sistemas citados reciclan las pilas pero consumen gran cantidad de energías contaminantes.

Así queda una botella simple al vertir esa cantidad de líquido con 3 pilas simples.

CONCLUSIONES GENERALES:

NOTEBOOK:
  • Evitar el uso de pilas: cuando vayas a comprar una calculadora o un reloj, recuerda que existen los de “energía solar“, y relojes que funcionan con nuestro pulso.
  • Tener en cuenta el envase o envoltura de las pilas, lee siempre las instrucciones (así no entiendas nada o pienses que ya lo sabes) hay algo nuevo siempre que te llamará la atención.
  • Es mejor usar pilas recargables.
  • Es mejor decidir por las que estén libres de mercurio.
  • Si no vas a usar la batería por mucho tiempo, retira la batería.
  • No mezcles pilas nuevas con descargadas (o de poca carga) la nueva pierde su carga máxima rápidamente y la otra no se carga.
  • No tirar las pilas en la basura, el campo o la calle.
  • Tener cuidado con el uso que le dan los niños.

Calculadora Solar

MITOS FALSOS:

  • Las pilas no se cargan en la heladera (congelador), se han hecho pruebas y no se registró ningún aumento del voltaje.
  • No se cargan con el sol.
  • No se cargan con el horno microondas.
  • Las pilas no explotan como en las películas de tipo Hollywood, solo se rompe la carcasa, pero al hacer esto botan tóxicos del que ya sabemos.

=) !

SOCIAL:

  • Exigirles a los fabricantes de pilas que utilicen sustancias no tóxicas en sus productos, y que sean ellos quienes realicen programas de recolección y reciclado de pilas.
  • Exigirle al gobierno o en su comunidad que hallan depósitos adecuados para la recolección de pilas que ya no sirven.

Lugar para depósito de baterias usadas, fíjense al pie del del anuncio publicitario (Montevideo - Uruguay)

SÍNTESIS GENERAL:
Tener mucho cuidado con las dichas pilas o baterías, al mismo tiempo que con los plásticos, los combustibles fósiles, los muebles de madera y todo aquello que signifique destrozar las reservas naturales, que nos rodean y así mismo tambien con todos aquellos entornos que vendrán. Pues transformarnos en personas consumidores calificados o ejemplares no es fácil, lleva mucho tiempo y particularmente no tengo una receta para que se pueda copiar, porque de una manera u otra siempre atentamos contra el ambiente, lamentablemente. Solamente te invito, amigo semiconductor, a pensar.

El siguiente... soy yo!

Páginas que nos ayudarán a predicar lo dicho (OJO: No son páginas Fuente):